Van Sint-Nicolaas naar Kerstmis....

Na de deugddoende herfstvakantie vlogen de (b)engels van  Katholieke Godsdienst er weer in !

De jongsten hadden Juf Lieselotte en juf Julie te gast. Ze werkten rond onze mogelijkheden en onze beperkingen. Het verhaal van Jezus en de lamme stond centraal.

 De vrienden van de lamme jongen lieten hem door het dak tot bij Jezus zakken. We maakten hier prachtige tekeningen over en speelden het verhaal na. Jezus maakte hem weer beter.

 

Vervolgens gingen we in alle groepen op zoek naar de oorsprong van Sint-Nicolaas. We leerden dat de Sint als pasgeboren baby al rechtop in zijn badje kon staan, dat hij 3 kindjes redde uit handen van een boze herbergier en dat hij in Bari rust . Nu weet iedereen ook waarom we ons schoentje zetten. De Sint had immers buidels met geld door het raam van 3 arme meisjes gegooid, terwijl ze lagen te slapen. Eén buideltje was in de schoen terecht gekomen van één van de meisjes ...

 

                                            David en Asya maken alvast een deurhanger voor de Sint !


Verder maakten de leerlingen van Warhol en Calder  kennis met Jozef die door zijn broers verkocht werd als slaaf.
We beluisterden het verhaal en bekeken vervolgens een korte animatiefilm.
Gelukkig liep alles goed af. We leerden dat God ons nieuwe kansen geeft en dat vertrouwen heel belangrijk is.
We toetsten onze kennis over het verhaal met een woordzoeker en we verwerkten het verhaal ook creatief.

Alexandra is een krak in woordzoekers

 

David maakte deze prachtige tekening over Jozef die verkocht werd. Hij verwerkte er ook de slang uit het Paradijsverhaal in, verwijzend naar
de fouten die ieder van ons maakt.

 

De leerlingen van Permeke en van Eyck verkenden de Christelijke, Joodse en Moslimkalender.
Ze gingen via begeleid zelfstandig werk op zoek naar de betekenis van de feesten binnen de verschillende godsdiensten. Sommige leerlingen gingen in de speeltijd hun klasgenoten die islam volgen eens testen. Het was een verrijkende opdracht.

 

Om de maand november af te sluiten maakten de oudsten een herhalingstoets over alle leerstof van het eerste trimester.

Er werd zelfs in de speeltijd gestudeerd, de resultaten mogen er zijn !

Na de toets versierden de leerlingen het lokaal want op 1 december is de ADVENT, de voorbereidingstijd op Kerstmis gestart.

 

 

 

 

 

 

Oktober was top !

Oktober is met de herfstwind voorbij gevlogen !

Op naar november en de Advent !

In alle groepen werd er gewerkt rond Dierendag ( 4 oktober). We maakten kennis met Franciscus van Assisi en zijn gave om met de dieren te praten.

Janet schrijft een samenvatting van de les over Franciscus aan het bord.

 ("geleerd" -schrijffoutje Janet, voor de rest ben jij goed op weg om  juf te worden !)

 

De jongsten werkten ook rond ANDERS ZIJN en beperkingen, we keken naar het animatiefilmpje van Bartje, het zoontje van Timeüs dat blind geboren werd. We leren mekaar aanvaarden met onze

 goede kanten en foutjes !

Bron: Beeldbijbel.nl

 

De oudsten gingen samen met de leerlingen van de andere levensbeschouwingen naar de voormalige kapel op Campo Santo. Daar kregen we een schitterende rondleiding door Meester Luc, bezieler van hun project ivm Fotografie. We leerden mekaars mogelijkheden kennen en er is talent in de school ! Er waren heel wat vragen, ook over onze godsdienstige gebruiken. De afbeeldingen in de kapel van onze God en heiligen deden heel wat vragen rijzen bij de klasgenoten van Islam die geen afbeeldingen van hun God hebben. Het was boeiend en die dag hebben we beslist om in de lente een project uit te werken ivm symbolen en  gebruiken in onze levensbeschouwingen.

De sterren van Olivia schitteren !

Op 18 oktober namen we met de leerlingen van Zedenleer en Juf Sara deel aan de Schrijf-ze-Vast-Dag van Amnesty International. Juf Sara heeft vooraf een uiteenzetting gegeven over het hoe en waarom van deze actie, waarvoor dank ! Onze brieven zagen er heel netjes uit en we zijn ervan overtuigd dat alle steun zinvol is. WE HADDEN ONS DIE DAG SPECIAAL IN ROZE UITGEDOST! We vonden het ook tof dat  Mevrouw Directeur Esmeralda ons een hart onder de riem kwam steken.

 

Tenslotte werd in alle groepen gewerkt rond het ontstaan van Halloween-Allerheiligen en Allerzielen.

We verwerkten ook een creatieve  boodschap voor onze overleden familieleden en vrienden om op het graf of bij de urne te plaatsen.

We vonden steun bij elkaar en geloven dat onze dierbare overledenen nu een sterretje aan de hemel zijn!

 

 

 

Knubbe gaat naar school, Annabelle krijgt een kroon en juf Sara leert tellen in het Bulgaars

De jongste leerlingen zedenleer worden nog steeds vergezeld door Knubbe de beer. Ze gingen aan de slag met verfflesjes en leerden een beer tekenen in verschillende stappen. Op een stukje mica mochten ze hun mooiste beer opnieuw tekenen met een alcoholstift. Dit kleurig geheel wordt het voorblad van onze zedenleermap.

 Knubbe heeft nu ook zijn eigen tas waar het prentenboek, de CD en de lesjesmap van Sara in zitten. Als de tas mee is naar school zal Knubbe een rol spelen tijdens de les.

We weten ondertussen dat Knubbe in het eerste leerjaar zit. Hij volgt zedenleer en zijn vriendinnetje Froezel volgt katholieke godsdienst. Hij vindt het maar raar dat ze gescheiden worden, maar gelukkig zijn de juffen lief en kunnen ze nadien bijpraten over wat ze in de klas deden. Ze blijven vooral voor altijd allerbeste vrienden, ook al zitten ze niet altijd samen.

Volgende week is het lerarendag en zullen we leren dat niet iedereen op dezelfde manier naar school kan gaan. Deze week dachten we ook al aan de lerarendag, maar we verklappen nog niet waarvoor dit alles zal dienen: 

De leerlingen uit de klassen Warhol en Calder werkten met het verhaal 'Een kroontje voor Annabelle'. Het gaat over talenten, maar ook over vriendschap en liefde kunnen delen met elkaar. Het was niet zo gemakkelijk, dus probeerden we vooral door tekeningen te onthouden waarover het verhaal gaat. 

De oudste leerlingen zitten in de klassen Permeke en Van Eyck. Aan de hand van kranten en tijdschriften zochten zij de eerste week woorden die bij hen pasten. Het bleek niet zo gemakkelijk te zijn. Die woorden moesten dan gebruikt worden om een tekstje te schrijven over zichzelf. Sommige leerlingen gingen er echt voor en maakten hele mooie teksten met bijhorende tekening. 

De meeste kinderen in de klas kunnen goed tot heel goed Nederlands spreken. Zij gaan al langer naar de Toverberg en toch wordt er constant Bulgaars gesproken in de klas. We hebben nu de afspraak dat er enkel Bulgaars wordt gesproken als er iets moet vertaald worden voor de nieuwe leerlingen die nog maar pas in België wonen. 

Vrijdag werd er wel in het Bulgaars op het bord geschreven. Volgende week is het lerarendag en naar aanleiding daarvan speelden we een spel. We bespraken wat kinderen op school leren en ik leerde de kinderen in het Italiaans tellen. Iedereen uit deze klas praat Bulgaars, behalve ik, de juf zelf, dus mochten zij mij leren tellen in het Bulgaars. Niet simpel, neem het van mij aan en sommige letters worden gewoon compleet anders uitgesproken. 

We zetten ook onze juf en meester even in de bloemetjes. In de bloemblaadjes schrijven we wat we leuk vinden aan hen en in het hartje van de bloem schrijven we wat er leuk is aan school. 

Katholieke Godsdienst - september

Beste lezertjes en ouders,

Als nieuwe juf Katholieke Godsdienst ben ik heel gelukkig met mijn opdracht in de Toverberg.
Superlieve leerlingen , een prachtig uitgerust lokaaltje ( dank aan Directeur Esmeralda) en lieve collega's die me wegwijs maken.
September is voorbijgevlogen !
We zijn  SAMEN gestart met het thema : " Jezus is de Goede Herder ". Elke leerling maakte zijn eigen schaapje en onze kudde is te bewonderen aan het prikbord. Als juf zal ik de herder zijn van  ELK schaapje.

De jongsten werkten vervolgens rond gevoelens van vreugde en verdriet vanuit het verhaal van het eendje Kol, dat bang was om te leren zwemmen.
Aan de hand van het animatiefilmpje " Jezus en de storm op het meer", leerden we dat Jezus zijn vriendjes helpt waar nodig.














Beatrice, Asya, David, Lily en Alexandra werkten rond het Scheppingsverhaal en maakten kennis met al het moois dat God ons gaf. We zullen dagelijks zorg dragen voor al dat moois en voor mekaar !

In  De Toverberg staat kunst voorop. De Groep Permeke en Van Eyck brachten een bezoek aan de 

Sint- Baafskathedraal.We hebben een kaarsje doen branden bij de start van het nieuwe schooljaar.

 Vervolgens gingen we op schattentocht in de crypte. Kunst en religie zijn onafscheidelijk met elkaar  verbonden. We maakten ook kennis met het Kindje Jezus van Praag.

 Tenslotte stonden we vol verwondering voor het Lam Gods.De details en kleuren vonden we prachtig.
         We keren vast en zeker terug om ons te verdiepen in zowel  kunst als  religie !